TEMA 6: LOS TEXTOS EXPOSITIVOS. LA ORACIÓN COMPUESTA. LA GENERACIÓN DEL 27

TEMA 6: LOS TEXTOS EXPOSITIVOS. LA ORACIÓN COMPUESTA. LA GENERACIÓN DEL 27.

TEMA 5: LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS. CLASES DE ORACIONES. NOVECENTISMO Y VANGUARDIAS.

TEMA 5. LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS . CLASES DE ORACIONES.
NOVECENTISMO Y VANGUARDIAS.

TEMA 4: BUSCANDO LA VERDAD

TEMA 4: BUSCANDO LA VERDAD

TEMA 3: EL SER HUMANO

TEMA 3: EL SER HUMANO

TEMA 4: EL TEXTO ORAL. LOS SINTAGMAS. ELEMENTOS NARRATIVOS.

TEMA 4: EL TEXTO ORAL. LOS SINTAGMAS. ELEMENTOS NARRATIVOS.

TEMA 4

LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS
LAS ORACIONES
EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98

TEMA 3: LOS CONECTORES. CLASES DE PALABRAS (II). GÉNEROS LITERARIOS

LOS CONECTORES

TEMA 2: EL TEXTO. PROPIEDADES. Clases de palabras (I). Personajes literarios.

EL TEXTO

ELEMENTOS DEL CÓMIC

  TIPOS DE VIÑETAS Y TIPOS DE BOCADILLO

TEMA 2: ¿QUIÉN SOY YO?

TEMA 2: ¿QUIÉN SOY YO?

TEMA 3: LOS TEXTOS NARRATIVOS. COMPLEMENTOS DEL VERBO. EL REALISMO.

TEMA 2: CREACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL TEXTO. CLASES DE SINTAGMAS. EL ROMANTICISMO

TALLER DE LECTURA 4º ESO

A TUMBA ABIERTA. Carlos Fortea

TEMA1: EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES. CLASES DE PALABRAS. LA ILUSTRACIÓN.

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES

ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS- RESUMEN

Alicia en el país de las maravillas

LECTURA PRIMER TRIMESTRE

TALLER DE LECTURA 1º ESO

 

LECTURA 4º ESO

TEMA 1 2º ESO

TEMA 1: LA COMUNICACIÓN. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. Las unidades lingüísticas. Temas y tópicos literarios.

TEMA 1 ¿DE QUÉ SE TRATA LA FILOSOFÍA?

TEMA 1 ¿DE QUÉ SE TRATA LA FILOSOFÍA?

POR FIN FINAL DE CURSO....

VAMOS A REPASAR CON JUEGOS DISTINTOS CONTENIDOS DE LENGUA Y LITERATURA
Haz clic en el siguiente enlace y podrás acceder a diferentes juegos.


JUEGOS

EJERCICIOS DE REPASO 1º ESO

Si empiezas a tener problemas en la materia de Lengua puedes practicar con algunas actividades de repaso. Hazlo poco a poco. Enséñaselo a la profesora para que te solucione las dudas y ya verás como para el próximo control te resulta más fácil.

NO SABES QUÉ LEER...

Puedes ir al siguiente enlace para leer reseñas de libros de literatura juvenil, entrevistas a nuevos autores, novedades, adaptaciones cinematográficas de libros de lectura...



EL TEMPLO DE LAS MIL PUERTAS

Haz  clic en el enlace anterior y podrás elegir lo que quieras leer.

EXERCICES DE RÉVISION ET EXERCICE À L'ORAL 1º ESO FRANÇAIS

Pour réviser il faut pratiquer avec les exercices suivants:

TEMA 12: EL LENGUAJE E INTERNET. SINTAXIS ORACIÓN SIMPLE: SUJETO Y PREDICADO. LA LITERATURA Y EL CINE

¿Se te da mal la sintaxis? No desesperes y ánimo...

REPASO DE SINTAXIS 2º ESO 

Para repasar sintaxis, estudia primero estos esquemas y luego, poco a poco, trabaja con las actividades que vienen a continuación.

ÉPREUVE ORALE DE FRANÇAIS

INSTUCTIONS DE L'ÉPREUVE
L'épreuve sera faite en couple.
Vous aurez 7 minute pour remplir des donnés sur les vacances de votre copain.
Le renseignement sur les vacances sera dans les photos.
Vous devrez poser des questions (et répondre à votre tour), sur:
la ville visitée
endroit où vous avez logé
le climat qu'il a fait
numéro de jours/semaines/mois/saison
choses que vous avez faites
avec qui vous avez voyagé
souvenirs achetés

PELÍCULAS FRANCESAS CON SUBTÍTULOS EN ESPAÑOL

PELÍCULAS FRANCESAS CON SUBTÍTULOS

LITERATURA DE LA ÉPOCA DEL FRANQUISMO TEMA 11

 

LITERATURA DE LA ÉPOCA FRANQUISTA

DES BLAGUES

CONDITIONNEL

Chanson pour pratiquer le conditionnel.

exercices conditionnel Haz clic sobre este enlace para hacer algunas actividades.

TEMA 9 SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE

CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE

Ejercicios de la oración simple con solución

UNITÉ 6: LE RÉPAS, LES PARTITIFS, LA JOURNÉE, ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

1. LE RÉPAS

UNITÉ 5: VÊTEMENTS, LES HEURES, POSSESSIFS, DÉMONSTRATIFS, VERBE FAIRE, PORQUOI ET PARCE QUE

1. LES VÊTEMENTS

ORACIONES COMPUESTAS

LECTURA DEL TERCER TRIMESTRE 1º ESO

La Maldición del Bronce

TALLER DE DEBATE

Luisma y Eugenia ganan el debate

⚡La presentación 'Unidad 2. Producción oral y escrita Comunicación en los ámbitos escolar y profesional.'

⚡La presentación 'Unidad 2. Producción oral y escrita Comunicación en los ámbitos escolar y profesional.'

GENERACIÓN DEL 27

Haz clic en el siguiente enlace:
TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA GENERACIÓN DEL 27


PRESENTACIÓN DEL TEMA EN PREZZI



Enlace para que os hagáis una idea de la obra de teatro de Lorca.
La casa de Bernarda de Alba

CALENDARIO DE EXÁMENES LENGUA

CALENDARIO DE EXÁMENES 

REPASO DE TIPOS DE ESTROFAS

REPASO DE TIPOS DE ESTROFAS

TEMA 11 1º ESO: 1. LA DESCRIPCIÓN Y EL DIÁLOGO EN LA NARRACIÓN. 2. LOS GRUPOS SINTÁCTICOS. 3. EL TEATRO. 4.LOS DOS PUNTOS.

Tema 10 1º ESO: 1. CLASES DE DIÁLOGO. 2. EL ADVERBIO, LAS PREPOSICIONES Y LAS CONJUNCIONES. 3. LA ESTROFA Y EL POEMA 4. LA COMA.

Tema 9 1º ESO : 1. EL DIÁLOGO. 2. LA CONJUGACIÓN DEL VERBO. 3. LA LÍRICA. 4. ACENTUACIÓN DE HIATOS.

TEMA 8 1º ESO 1. La descripción. 2. El verbo. 3. La novela. 4- La acentuación

LECTURA DEL TERCER TRIMESTRE 2º ESO: La puerta trasera del paraíso

Esta novela tiene como tema central la emigración ilegal y la trama transcurre en Barcelona pero también en el Norte de África.

LIBRO DE DE LECTURA DEL TERCER TRIMESTRE. 4º ESO: Los mejores relatos de terror llevados al cine.

VÍDEO SOBRE LAS VANGUARDIAS

LITERATURA DE ENTREGUERRAS

En el siguiente enlace podrás ver una presentación con las características más representativas de este movimiento literario





EL NOVECENTISMO





GENERACIÓN DEL 27
Las vanguardias En este enlace de las vanguardias tienes las características más representativas de estos movimientos.

TIPOS DE ESTROFAS

Principales tipos de estrofas




Practica en el siguiente enlace

VERBES AU PRÉSENT SUBJONCTIF

VERBES IRRÉGULIERS
Pour pratiquer
Il faut que...

LES NOMBRES

Estudia los números en francés de forma divertida:




LES NOMBRES 20-60

DEL 20-90

HASTA EL 100

VOCABULAIRE DU RECYCLAGE

LES VERBES EN -ER

Practica la conjugación de los verbos en -er
Más ejercicios




Ordena las frases en negativa.

MORFOLOGÍA

Para realizar actividades de morfología os remito a los siguientes enlaces de La Tiza Virtual para practicar:


El sustantivo
Los determinantes
El adjetivo
Los pronombres
El verbo
El adverbio

LA NOTICIA

TEXTOS PRESCRIPTIVOS

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS PRESCRIPTIVOS



Instrucciones humorísticas


Aquí encontrarás modelos de textos prescriptivos realizados por alumnos de 2º ESO.

JUGAMOS A ANALIZAR

Análisis sintáctico

En este enlace podrás repasar tanto de forma teórica como práctica todo lo relacionado con los sintagmas. De esta manera, no tendrás miedo a analizar sintácticamente. Luego ya puedes empezar con los complementos. (El tinglado 1: análisis de sintagmas).

Si para analizar sintácticamente no tienes claro las categorías gramaticales, repasa en el siguiente mapa conceptual:

MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98

En este vídeo podrás tener una visión general sobre este movimiento literario.




Ejercicios interactivos del Modernismo y Generación del 98

MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98

LECTURA DEL 2º TRIMESTRE 4º ESO: "La jaula de los gorilas"

Conoce al autor

El autor nos visitará en el mes de marzo, por lo que prepararemos una entrevista para recibirlo como se merece y le enseñaremos nuestros trabajos.

LECTURA SEGUNDO TRIMESTRE 2º ESO: EL HERRERO DE LA LUNA LLENA Mª Isabel Molina

Conoce la autora

Vendrá a visitarnos la escritura Mª Isabel Molina. Prepararemos el encuentro con una entrevista que realizaremos a la escritora y si nos da tiempo enseñaremos los trabajos del juego de la oca.

LECTURA DEL SEGUNDO TRIMESTRE 1º ESO. Encuentro con autor. El reino de las tres lunas

Presentación de El reino de las tres lunas

LA FAMILLE BÉLIER

FICHE DE LA FAMILLE BÉLIER




ACTIVITÉS


1- Dans ton cahier écrivez la fiche technique du film.
2- Écrivez les  prenoms des personnages du film et décrivez-les.
3- Donnez votre avis sur le film.

MICRORRELATOS 1º ESO

EL HERMANO Y EL PINGÜINO

    El chico estaba en la cama y sonó el teléfono, él lo cogió y colgó al poco rato. Bajó las escaleras y su madre le preguntó quién había llamado, él dijo que era una buena noticia pero que no podía decir nada. Después de desayunar, sonó el timbre, el chico abrió y les invitó a entrar.

    La madre salió del cuarto y al ver a su hermano con un pingüino se puso a llorar, ya que no veía a su hermano desde que se fue al Polo Sur. La madre toda emocionada le dice a su hermano que al fin se volvían a ver después de tanto tiempo ...  

Anaïs Romero 1º ESO B

Estuve hablando con un amigo por teléfono, entonces me estuvo contando una historia que ocurrió hace siete mil años en la Antártida. Iba sobre una guerra entre esquimales y pingüinos.Yo le pregunté:

- ¿Por qué la hicieron?

Él me dijo:

- Porque los pingüinos se metían en los iglúes.

Al final ganaron los pingüinos, porque un animal de estas características, es quien debe vivir en un lugar como ese, y si no, morirían.

Roberto Perea 1º ESO B

Ayer estaba en mi jardín hablando por teléfono, cuando de repente el suelo comenzó a oscurecerse de una extraña forma. Guardé el móvil pensando que se acercaba una  gran tormenta y que me iba a empapar. Cuando me levanté, vi a mi hermano:

-¿Con quién hablabas?- dijo al fin riéndose.

-¡Qué gracioso! Con Vanesa- dije malhumorada.

Resultaba que había cogido su nuevo peluche de pingüino y con él había hecho una gran sombra.

Nuria Sastre 1º ESO B

MICRORRELATO

Aquí colocamos ideas e instrucciones para hacer un microrrelato, también podemos colgar ejemplos

1. Un microcuento es una historia mínima que no necesita más que unas pocas líneas para ser contada, y no el resumen de un cuento más largo

2. Un cuento microcuento

no es una anécdota, ni una greguería, ni una ocurrencia. Como todos los relatos, el microcuento tiene planteamiento, nudo y desenlace y su objetivo es contar un cambio, cómo se resuelve el conflicto que se plantea en las primeras líneas.

3. Habitualmente el periodo de tiempo que se cuente será pequeño. Es decir, no transcurrirá mucho tiempo entre el principio y el final de la historia.

4. Conviene evitar la proliferación de personajes. Por lo general, para un microcuento tres personajes ya son multitud.

5. El microcuento suele suceder en un solo escenario, dos a lo sumo. Son raros los microcuentos con escenarios múltiples.

6. Para evitar alargarnos en la presentación y descripción de espacios y personajes, es aconsejable seleccionar bien los detalles con los que serán descritos. Un detalle bien elegido puede decirlo todo.

7. Un microcuento es, sobre todo, un ejercicio de precisión en el contar y en el uso del lenguaje. Es muy importante seleccionar drásticamente lo que se cuenta (y también lo que no se cuenta), y encontrar las palabras justas que lo cuenten mejor. Por esta razón, en un microcuento el título es esencial: no ha de ser superfluo, es bueno que entre a formar parte de la historia y, con una extensión mínima, ha de desvelar algo importante.

8. Pese a su reducida extensión y a lo mínimo del suceso que narran, los microcuentos suelen tener un significado de orden superior. Es decir cuentan algo muy pequeño, pero que tiene un significado muy grande.

9. Es muy conveniente evitar las descripciones abstractas, las explicaciones, los juicios de valor y nunca hay que tratar de convencer al lector de lo que tiene que sentir. Contar cuentos es pintar con palabras, dibujar las escenas ante los ojos del lector para que este pueda conmoverse (o no) con ellas.

10. Piensa distinto, no te conformes, huye de los tópicos. Uno no escribe (ni microcuentos ni nada) para contar lo que ya se ha dicho mil veces.

http://www.escueladeescritores.com/concurso-cadena-ser#decalogo

TEORÍA DE LA ORACIÓN SIMPLE

ORACIÓN SIMPLE

En este enlace encontrarás una presentación con los principales complementos de la oración simple.




COMPOSICIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE

En este enlace se analizan los diferentes tipos de sintagmas dentro de la oración simple con los tipos de complementos.







EJERCICIOS DE LA ORACIÓN SIMPLE


Haz los ejercicios de reconocimiento del sujeto y del predicado, tipos de predicado. El resto los podrás ir realizando según se explique los complementos.

APUNTES DE ORACIÓN COMPUESTA PARA 4º ESO

APUNTES ORACIÓN COMPUESTA


En el enlace propuesto tenéis los apuntes de toda la sintaxis sobre la oración compuesta y actividades de análisis de la oración compuesta sacadas de http://sapereaude3.blogspot.com.es/



clasificación de la oración compuesta

ANÁLISIS SINTÁCTICO

MÉTODO PARA ANALIZAR LA ORACIÓN SIMPLE

1)                   Subrayo el verbo o verbos.             Si hay un verbo, hago la caja de O. Simple.(O.S.)

                 Si hay más de un verbo, hago la caja de Oración compuesta.(O.C.)

2)     
Identifico el verbo         copulativo/predicativo

 

           activo/pasivo

3)     
Busco el sujeto                   Si no hay, es una oración impersonal.

                           Si está omitido, se restituye entre paréntesis

                           Si es una oración pasiva, señalo el sujeto paciente

4)      Hago la caja del SN/Sujeto y la caja del SV/Predicado. Determino si es PV (predicado verbal) o PN (predicado nominal).

5)      Analizo la caja del SN (debes aprender todos los constituyentes posibles de un sintagma nominal):

                           1º Busco el Núcleo

                           2º Determino el número de complementos que lleva el núcleo: adyacente, aposicón, complemento del núcleo, determinante

                           3º Los identifico: tipo de sintagma y función

6)      Analizo la caja del SV  (debes aprender a diferenciar todos los complementos verbales según sus rasgos característicos):

   1º Busco el Núcleo

                           2º Determino el número de complementos que lleva el núcleo

                           3º Los identifico: tipo de sintagma y función

** No olvides que se analiza siempre hasta la unidad.

NECESITAS APRENDER:

• El conocimiento de la composición de los diferentes tipos de sintagmas (SN, S. Adj, S. Adv., S. prep., S.V.).
• La diferencia entre los distintos complementos verbales (CD, CI, CC, C.Ag., Atrib., C. Pred., C. Rég.) y las estrategias para reconocerlos.